APS - Sondagem e aplicação de estratégias de leitura

A obra proposta pela leitora para a sondagem é “O Começo de Tudo” (The Beginning of Everything) de Robyn Schneider, ficção norte americana. A leitora entrevistada será Thainá Ferreira, e tem como preferência livros de gêneros de ficção, ficção cientifica e romance. A leitura, de acordo com a entrevistada, tem como objetivo, o prazer. E a estratégia de leitura é ,principalmente, metacognitiva (o pensamento das estratégias de leitura é consciente). Pois, a leitora busca uma experiência no livro na qual ela consiga alcançar o auto conhecimento, com base na sua identificação com a personagem principal da história.

De acordo com a entrevista abaixo, a leitora é descendente (o seu processamento do texto é feito de cima para baixo), ou seja, há uma expectativa anterior á leitura.

Quais aspectos despertaram o interesse na obra?

Entrevistada – A princípio, o título. Mas a sinopse do livro, principalmente, pois é onde há o resumo da história, destacando os pontos principais e, no caso desta obra, algumas opiniões de grandes escritores sobre o livro.

Quais eram suas expectativas sobre a história antes de começar a ler o livro?

Entrevistada – Com base na sinopse, percebi a proximidade com histórias de livros de autores como John Green. Por ter como publico-alvo: os jovens. Minha expectativa era um foco maior nas tramas adolescentes clichês, que focam na questão de bullyng, desempenho escolar e busca pela popularidade da personagem principal.

O que fez você se identificar com a personagem principal?

Entrevistada – A proximidade da personagem,em questão de personalidade e situações vividas, com outra personagem principal da obra “As Vantagens de Ser Invisível”, que é meu livro preferido.

Durante a leitura, você manteve seu interesse pelo livro?

Entrevistada – Sim, trata-se de um livro que, apesar de algumas situações previsíveis, pude ter vários momentos surpreendentes, como a fuga dos clichês em histórias adolescentes. Um final que não é um dos melhores em questão de finais felizes, mas que é bem realista (se comparado com a nossa realidade) e aceitável. É um livro com uma história simples, sem muitas reviravoltas, mas que tem o perdão como tema desenvolvido na trama e traz uma certa reflexão sobre minhas atitudes como irmã, amiga ou cidadã.

A seguir, veremos um trecho do livro, em que a entrevistada usa a técnica da Inferência, pois possui um conhecimento prévio sobre a teoria do Pan-óptico do filósofo Foucalt e conhecimento literário para a criação de hipóteses do desenvolvimento da história.

“ (...) O guarda da entrada me olhou de forma estranha quando passamos por ele, e Cassidy riu e imitou o sujeito quando já estávamos bem distantes.

- Eu não gosto daquele cara – ela comentou. – Você já leu Foucalt? O que é que estou falando? É claro que você não lê Foucalt.

- Para falar a verdade, eu não leio nada – retruquei com um ar impassível (...) ”

O conhecimento prévio foi importante nesse caso pois ,de acordo com a entrevistada, a filosofia de Foucalt (brevemente explicada no livro) teve importância para melhor compreensão da história, na qual os personagens “lutavam para fugir do Pan-óptico da sociedade”.

Nota-se que na frase:  “ – Você já leu Foucalt? O que é que estou falando? É claro que você não lê Foucalt.”, usa-se da regra de recorrência na repetição do nome Foucalt.

A Leitora também usou técnicas de Inferência em uma curta citação de um livro na obra, como: “O Grande Gatsby” e o uso de diálogos em espanhol, na qual o seu conhecimento prévio a possibilitou o entendimento da história.

  

Ruptura de estratégia cognitiva

Na sugestão de se ler um trecho do livro “Muito mais que 5inco Minutos” da autora Kéfera Buchmann, a leitora notou, de forma metacognitiva uma ruptura na regra de não contradição. Na qual a autora muitas vezes se contradiz sobre um tema. A leitora também notou a falta de linearidade informacional, e muitas vezes, a ruptura da regra de distância miníma, o que impossibilitou a continuidade da leitura, pois algumas vezes a leitora se perdia sobre o assunto no qual a autora estava se referindo.